融學(xué)科探泉城    展師風(fēng)育新人

——山東省實驗小學(xué)“魯一班”教師發(fā)展論壇成功舉辦

匠心聚夏荷風(fēng)里，學(xué)科融通探泉城。6月20日下午，山東省實驗小學(xué)成功舉辦“魯一班”教師自主發(fā)展論壇。本次論壇以“融學(xué)科·探泉城·育新人”為主題，由科研處孫文靜副主任主持，全體教師齊聚一堂，共赴這場教育探索之旅。

聚焦跨學(xué)科：探泉城萬象，育時代新人

論壇第一階段聚焦跨學(xué)科研究展示?；趯医逃龖?zhàn)略的深刻理解和未來人才培養(yǎng)的前瞻布局，學(xué)校將“跨學(xué)科主題研究”確立為重點項目，積極推動“學(xué)科教學(xué)”向“學(xué)科育人”的轉(zhuǎn)變。一至六年級教師代表緊扣“運鏡泉城”核心主題，依次展示了各年級富有特色的跨學(xué)科主題課程研究成果。

一年級《我是泉城美食家》

教師團隊以美食為媒，巧妙融合生活、勞動、藝術(shù)與本土文化，引導(dǎo)孩子們化身“小小美食家”。孩子們在色香味俱全的體驗中開啟跨學(xué)科探索，將多學(xué)科知識自然融入生活實踐，于舌尖品味中感悟泉城文化魅力。

二年級《清泉側(cè)畔古韻長》

課程緊扣濟南“家家泉水，戶戶垂楊”的城市特色，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注汩汩清泉及其承載的歷史文脈。在多學(xué)科融合中，學(xué)生親近自然、感悟文化，生動詮釋了“以泉育人”的理念。

三年級《愛泉城·探尋泉城老街巷》

教師帶領(lǐng)學(xué)生深入泉水穿街過巷形成的獨特街巷空間。課程注重實地考察與深度體驗，整合多學(xué)科資源，讓學(xué)生在行走中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，充分展現(xiàn)出跨學(xué)科學(xué)習(xí)的獨特價值。

四年級《我是家鄉(xiāng)建筑推廣人》

課程聚焦老街巷里從古老廟宇、商埠洋樓到現(xiàn)代地標(biāo)的多樣建筑。教師通過精心設(shè)計任務(wù)，將建筑之美與多學(xué)科知識緊密結(jié)合，有效提升了學(xué)生的觀察力、分析力和審美力，引領(lǐng)學(xué)生解讀這些無聲的“城市語言”。

五年級《古韻泉城聚 濟南名士多》

以李清照、辛棄疾、老舍等眾多與濟南結(jié)緣的文化名人為線索。教師運用多學(xué)科方法，設(shè)計深度探究活動，將名人精神與學(xué)科素養(yǎng)培育有機融合，有效激發(fā)了學(xué)生的家國情懷和文化認(rèn)同。

六年級《濟南行業(yè)探秘》

課程引導(dǎo)學(xué)生以宏闊視野理解濟南從歷史走向未來的城市發(fā)展脈絡(luò)。教師通過創(chuàng)設(shè)復(fù)雜真實的問題情境，促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展和社會責(zé)任感提升，彰顯了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的深度與廣度。

六個年級的精彩匯報，不僅生動呈現(xiàn)了學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的豐碩成果與顯著成長，更充分彰顯了全體教師卓越的課程設(shè)計能力和扎實的教學(xué)實踐智慧，展現(xiàn)了學(xué)校在深化課程改革道路上的堅定步伐與顯著成效。

鑄魂強師風(fēng)：守立德初心，擔(dān)育人使命

活動第二階段，劉愛華校長立足教育根本，帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《濟南市中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核指導(dǎo)意見》等相關(guān)重要文件，進(jìn)一步強化教師職業(yè)道德建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展夯實思想根基。

劉校長詳細(xì)解讀了文件的核心條款與精神內(nèi)涵，強調(diào)師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)乎教育事業(yè)的興衰成敗和學(xué)生的健康成長。她結(jié)合教育領(lǐng)域內(nèi)的正面榜樣與警示案例，深刻闡述了優(yōu)良師德師風(fēng)對學(xué)生心靈塑造與價值觀引領(lǐng)的深遠(yuǎn)意義。她鼓勵全體教師堅守教育初心，牢記育人使命，爭做“四有”好老師和“四個引路人”，在日常工作中以身作則、率先垂范，用高尚的師德風(fēng)范感染學(xué)生，以精湛的專業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生成長。

本次“融學(xué)科·探泉城·育新人”魯一班教師自主發(fā)展論壇暨跨學(xué)科主題研究展示活動的成功舉辦，為學(xué)校深化跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提供了寶貴經(jīng)驗與明確方向。展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的模式與路徑，讓課程更具活力，讓學(xué)習(xí)更有深度與意義。學(xué)校全體教職工也將以高尚師德師風(fēng)為基石，努力培育更多德才兼?zhèn)?、?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。